Шановні колеги, батьки, представники громадськості! Закінчився 2023/2024 навчальний рік і тому ми звітуємо сьогодні про підсумки роботи колективу ліцею протягом 2023/2024 навчального року.

Наша країна переживає зараз дуже складні часи. В умовах введення в Україні воєнного стану, викликаного збройною агресією росії, освітяни на своєму вчительському трудовому фронті працюють сумлінно, відповідально ставляться до виконання посадових обов’язків і вже цим наближають перемогу.

Холоднобалківський академічний ліцей №3 Нерубайської сільської ради є юридичною особою, здійснює свою діяльність згідно Статуту ліцею, правил внутрішнього трудового розпорядку, посадових обов’язків, законодавства України, інших нормативних актів, що регламентують роботу керівника загальноосвітнього навчального закладу.

Колектив ліцею цілеспрямовано працював:

- над створенням моделі успішного випускника закладу освіти, яка забезпечує відповідальне ставлення учня до свого життя, розкриває творчий потенціал дитини, формує усебічно розвиненого громадянина, патріота, творця;

- над створенням навчального простору для отримання учнями знань, умінь і навичок відповідно до нових вимог, гармонійного розвитку і творчої самореалізації життєвокомпетентної, цілеспрямованої, національно свідомої, успішної особистості;

- розробляв Стратегію розвитку закладу освіти та його Перспективний План впровадження в рамках українсько-швейцарського проєкту “DECIDE”.

Адміністрацією ліцею та педагогічним колективом проведено певну роботу щодо збереження і розвитку шкільної мережі. На початку 2023/2024 навчального року в ліцеї було відкрито 21 клас, із них 1-4-х – 8 класів, 5-9-х – 10 класів, 10-11-х – 3 класи. Мова навчання – українська. Профілі навчання у старшій школі: математико - економічний та історико - філологічний. Станом на 01.09.2023 кількість учнів становила 486 осіб. Середня наповнюваність учнів у класах складала 23 особи. Упродовж року з ліцею вибуло 22 учня у зв’язку зі зміною місця проживання, прибуло 20 учнів. Кількість учнів на кінець навчального року становила – 484 учнів.

Профорієнтаційна робота

На виконання ст.53 Конституції України, ст.35 Закону України «Про освіту» в частині здобуття молоддю повної загальної середньої освіти та працевлаштування випускників 9-х та 11-го класів, з метою контролю за охопленням повною загальною середньою освітою дітей і підлітків шкільного віку в закладі була запланована спільна робота з центром зайнятості населення, вищими навчальними закладами І-ІV рівнів акредитації.

Така робота проводилась як з учнями так і з батьками:

· школа забезпечена законодавчими та нормативними документами, які передбачають обов’язкову повну загальну середню освіту;

· під час освітнього процесу та в позаурочний час проводилась профорієнтаційна робота з учнями;

· працювали з випускниками з метою залучення до навчання у вищих навчальних закладах І-ІV рівнів акредитації та подальшим працевлаштуванням;

· під час виховних годин класні керівники вчили дітей вірно обирати та здобувати професію, вміло знаходити роботу за покликанням, розкривали певні правила та прийоми пошуку роботи;

- використовувати джерела, що містять інформацію про навчальні заклади та наявність вакансій;

- складати резюме і листи до роботодавців, оголошення про пошук роботи;

- спілкуватися з роботодавцем;

- оформляти анкети та інші документи для вступу до вищих навчальних закладів та прийому на роботу;

- підготуватися до співбесіди з роботодавцем, щоб успішно її пройти.

Робота з кадрами

Упродовж року навчальний заклад в основному був забезпечений кадрами. У 2023/2024 навчальному році у ліцеї працювало 34 педагогічних працівників. 97 % вчителів мають повну вищу освіту. Якісний склад вчителів-предметників має такий розподіл за кваліфікаційними категоріями:

Вища категорія - 18

І категорія - 7

ІІ категорія - 3

Спеціаліст - 6.

Мають звання “Вчитель методист” - 4

Мають звання “Старший вчитель”- 7

Відповідно до графіка вчителі школи підвищують свою професійну майстерність відвідуючи курси при КЗВО “Одеська академія неперервної освіти”, на дистанційних платформах Прометеус, Едера.

У 2023-2024 навчальному році атестувалося 7 педагогічних працівників.

Мовне законодавство

У 2023/2024 навчальному році в ліцеї реалізувалися практичні заходи щодо впровадження мовного законодавства, закріплення статусу української мови як державної. Відповідно до вимог статті 10 Конституції України в закладі освіти систематично проводилась робота щодо забезпечення державної політики всіх рівнів та дотримання чинного законодавства. Освітній процес здійснювався державною мовою.

Використання ІКТ

Протягом 2023/2024 н.р. ліцей працював у змішаному режимі з використанням дистанційних технологій. Пріоритетними напрямками діяльності ліцею були:

· впровадження інформаційних та комунікаційних технологій в освітній процес;

· використання освітніх платформ «Zoom», «Google clasroom», «Всеосвіта», «Наурок», месенджерів «Viber», «Telegram» під час організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану в Україні;

· формування інформаційної культури учнів та педагогічних працівників, забезпечення їх інформаційних потреб;

· удосконалення інформаційно-методичного забезпечення освітнього процесу;

· оптимізація освітнього менеджменту на основі використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності.

Головна мета ліцею в питанні впровадження сучасних інформаційних технологій – надання нового підходу до інформатизації системи освіти, що передбачає виконання наступних складових:

· створення умов для оволодіння учнями та вчителями сучасними інформаційними і комунікаційними технологіями;

· підвищення якості навчання завдяки використанню інформаційних ресурсів Internet;

· створення умов для широкого впровадження нових інформаційних технологій в освітній процес;

· підвищення ефективності управління закладом загальної освіти.

Упродовж 2023/2024 навчального року здійснено наступні заходи щодо інформатизації та комп’ютеризації ліцею:

· продовжено роботу щодо створення і постійного оновлення веб-сайту ліцею;

· заохочується навчання вчителів-предметників щодо використання комп’ютера;

· використовувалися в освітньому процесі програмно-педагогічні електронні засоби з історії, географії, математики, фізики, англійської мови;

· продовжується введення в практику роботи проведення відкритих уроків, майстер-класів та позакласних заходів вчителів-предметників із використанням комп’ютерних технологій;

· забезпечено усіх педагогічних працівників ноутбуками.

Робота бібліотеки

На початку 2023/2024 навчального року учні школи були забезпечені підручниками на 85%. Протягом року управління освіти закупили ще необхідні підручники.

Для учнів різних вікових категорій бібліотекарем були проведені позакласні виховні заходи:

майстер-клас “Паперові голуби миру!”, День українського козацтва і Захисника України”, День пам’яті та примирення, День пам’яті жертв політичних репресій, День вишиванки, виставка- абетка “Про здоров’я треба знати, про здоров’я треба дбати”, Виставка “Дім на орбіті”, виставка-пам’ять “Чорнобиль - вічний біль”, «Подаруй книзі друге життя» – майстер-класи зі створення патріотичних

закладинок, урок доброти “Підтримай тих, хто поруч”, Шевченківське свято “Тарас Шевченко - співець українського слова”, бібліотечні уроки: «Шевченко в нашому домі», «Цікаві факти про Тараса Шевченка», «Весняні обряди і звичаї» та ін.

Проводились бесіди до Міжнародного дня безпеки в Інтернеті та інших сайтах.

Індивідуальне та інклюзивне навчання

В ліцеї було відкрито 4 інклюзивних класа ( 1-А, 2-Б, 4-А, 6-Б), де з дітьми працювало 4 асистента вчителя. На жаль, у закладі поки що немає ресурсної кімнати для абезпечення оптимальних вимог організації освітнього та реабілітаційного процесів для учнів з ООП. Ресурсна кімната це спеціально організований освітній простір, який дає змогу дітям з особливими освітніми потребами реалізувати своє право на освіту, максимально розкрити освітній і особистісний потенціал, подолати бар’єри соціалізації, займатися з вчителем дефектологом, вчителем логопедом, практичним психологом, вчителем-реабілітологом іншими фахівцями.

На підставі довідок ЛКК та заяв батьків, з метою надання рівного доступу до освітніх послуг, організовано навчання за індивідуальною формою (педагогічний патронаж): учня 4-Б класу Кеосак Андрія, учениці 6-А класу Шпілевської Анни, учениці 8-А класу Колісніченко Євдокії.

Управлінська діяльність

Управління закладом освіти здійснюється згідно річного плану роботи ліцею, річного плану виховної роботи, плану внутрішкільного контролю і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників освітнього процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню освітнього процесу й забезпечує планомірний розвиток ліцею.

У закладі освіти в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність Холоднобалківського академічного ліцею №3. Ми користуємось матеріалами сайтів

Міністерства освіти і науки України, відділу освіти, сайтами обласного інституту післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією педагогічним працівникам і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проєктами.

У школі адміністрацією використовується багато різних видів контролю за станом освітнього процесу. Аналіз результатів внутрішкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради закладу, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни. За результатами моніторингу адміністрація ліцею приймає певні управлінські рішення щодо конкретних учителів та учнів.

Стиль керівництва в нашому ліцеї демократичний: більшість рішень приймаються на основі врахування думки й інтересів справи, створюється такий мікроклімат, коли успіхи кожного сприймаються позитивно, ініціатива й самостійність підтримується, повноваження делегуються. У своїй роботі з працівниками дотримуюся партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється.

Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування.

У 2023/2024 н.р. педагогічний колектив ліцею працював над реалізацією педагогічної проблеми: “Реалізація основних напрямків оновлення освітніх процесів з урахуванням вимог Нової Української школи”.

Методична робота

Для якісного забезпечення поставлених задач колектив працював у малих групах – методичних об’єднаннях, у школі працювало методоб’єднання вчителів початкових класів, МО філологічного циклу, МО природничо - математичного циклу, МО класних керівників.

Методична робота педагогічного колективу була спрямована на створення оптимальних умов для підвищення професійної майстерності вчителів, передбачала систематичну колективну та індивідуальну діяльність, яка сприяла підвищенню рівня методичної і фахової компетентності педагогічних працівників школи, впровадження в практику досягнень педагогічної науки, інноваційних освітніх технологій, передового досвіду, а саме:

створення умов для розвитку інноваційної діяльності, педагогічної ініціативи вчителів для забезпечення рівного доступу кожної дитини до якісної освіти та отримання повної загальної середньої освіти на рівні Державних стандартів;

оновлення освітнього процесу шляхом активного впровадження інноваційних технологій та поглиблення науково-теоретичної роботи;

підвищення професійної компетентності вчителів;

інформаційне забезпечення педагогічних працівників з питань педагогіки, психології, фахових дисциплін, оволодіння технологіями пошуку і опрацювання необхідної інформації в Інтернеті та залучення учителів до використання інформаційних ресурсів;

сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної методичної роботи з метою безперервного підвищення кваліфікації та вдосконалення педагогічної майстерності.

З метою успішної реалізації розвитку якості освіти методична робота була спрямована і відповідала за змістом сучасним тенденціям та вимогам змісту освіти, підвищення її якості і престижу, впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання і виховання, з метою удосконалення методичної роботи, виявлення і поширення сучасних технологій та моделей, оптимальних форм і методів роботи з педагогічними кадрами, підвищення їх кваліфікації і фахового рівня, в тому числі з використанням сучасних комп'ютерних технологій у форматах офлайн і онлайн, підвищення компетентності, духовності та відповідальності працівників за результати праці. Слід відзначити актуальність питань, що розглядались на засіданнях педагогічної ради, методичної ради, майстер-класах, методичних консультаціях та ін. Методична рада, яка керувала всією методичною роботою в закладі, згідно Положення про методичну раду, спрямовувала її на розвиток інтересу до цієї роботи в кожного педагогічного працівника колективу, залучала до інноваційної діяльності молодих педагогів, сприяла професійному розвитку педагогічних працівників ліцею за основними напрямами.

Завдяки плідній роботі членів методичної ради:

1. Продовжено роботу з педагогічними працівниками закладу в напрямку методичної проблеми «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентністного підходу та принципу дитиноцентризму»;

2. Методичну роботу у 2023-2024 н.р. спрямовано на вирішення стратегічних завдань розвитку ліцею як відкритої інноваційної системи, конкурентноздатної й орієнтованої на підготовку особистості, яка володіє ключовими компететностями та наскрізними вміннями;

3.Заплановано реалізацію нових проєктів згідно Концепції розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти), спрямованих на формування компетентностей, актуальних на ринку праці (критичне, інженерне і алгоритмічне мислення, навички оброблення інформації й аналізу даних, цифрова грамотність, креативні якості та інноваційність, навички комунікації);

У 2023/2024 навчальному році основними формами методичної роботи з педагогічними працівниками школи були: педагогічна рада, методична рада, методичні об’єднання вчителів-предметників, методичне об’єднання класних керівників, інструктивно-методичні наради, науково-практичні, творчі групи, методичні студії, курси підвищення кваліфікації, атестація, самоосвіта.

Пріоритетні напрямки діяльності школи реалізовувались шляхом впровадження сучасних інноваційних технологій, методики активного і інтерактивного навчання і виховання учнів, компетентнісного підходу до навчання школярів. Значна увага приділялась підвищенню якості навчання і виховання учнів, підвищення професійної майстерності педагогічних працівників школи, організації роботи з обдарованими та здібними учнями, здійснення моніторингу якості освіти у закладі.

Організація харчування учнів

Харчування учнів ліцею у 2023/2024 навчальному році з зв'язку з введенням воєнного стану в Україні не було забезпечено.

Медичне обслуговування учнів в навчальному закладі

Для попередження та виявлення захворювань перед початком навчального року учні пройшли медичне обстеження вузькими спеціалістами.

Учні розподілені за станом здоров’я на групи для занять фізкультурою згідно рекомендацій дільничих педіатрів чи сімейних лікарів. Медичне обслуговування здобувачів освіти здійснюється медичною сестрою. Є медичний кабінет.

Соціальний захист учнів та робота з дітьми пільгових категорій

Упродовж 2023/2024 навчального року робота ліцею щодо соціального захисту дітей пільгових категорій проводилась відповідно до річного плану роботи ліцею на 2023/2024 навчальний рік, плану роботи соціально-психологічної служби.

Практичний психолог Кіщенко В.С. разом з заступником з ВР Романенко Т.А. координували роботу класних керівників, соціально-психологічної служби ліцею щодо оформлення та ведення соціальних паспортів класів, підготовки необхідної інформації, документів, проводила консультації, інструктажі щодо організації роботи з дітьми пільгового контингенту; організовували роз’яснювальну роботу з батьками, опікунами дітей з питань охорони прав та інтересів дитини; брали участь у проведенні первинних та контрольних обстежень умов життя і виховання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, а також дітей і підлітків, батьки яких не забезпечують їм належного виховання та утримання; сприяли залученню дітей пільгового контингенту до гурткової роботи; узагальнювали інформацію про проведену роботу на нарадах при директорові, засіданнях МО класних керівників, на батьківських зустрічах тощо.

Систематично здійснювався контроль за відвідуванням занять дітей, які залишились без батьківського піклування, та інших дітей, соціально вразливих категорій.

Створено банк даних дітей пільгових категорій, що постійно оновлюється. На внутрішньо шкільному обліку знаходяться діти певних категорій:

учні, які мають статус дитина-сирота, під опікою – 8 учнів;

дітей із багатодітних сімей – 67 учнів;

дітей з інвалідністю – 5 учнів ;

діти з числа внутрішньо переміщених осіб – 7.

дітей з сімей, що постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС – ;

дітей батьки, яких є учасниками бойових дій – 41.

Велика увага приділяється організації профілактичної роботи з попередження девіантної поведінки. Протягом року обстежено житлово-побутові умови учнів схильних до девіантної поведінки. Проведено профілактичні бесіди як з учнями так і з їхніми батьками.

Ведеться систематичний контроль за відвідуванням учнями навчального закладу.

Навчальна діяльність учнів

По завершенню 2023-2024 високий рівень навчальних досягнень мають:

- Нагороджені Похвальним листом учні 5-10 класів - 17 учнів;

- Свідоцтво з віднакою про базову загальну середню освіту отримало 3 учнів 9-тих класів;

- Свідоцтво з відзнакою про повну загальну середню освіту та золоту медаль “За високі досягнення у навчанні” учень 11 класу - 1 Усі учні класів - переведені до наступного класу. З 9 класів випущено 61 учень, закінчили 11-й клас - 34 учні.

Велика увага приділялася роботі з обдарованими дітьми.

Здобувачі освіти Холоднобалківського академічного ліцею №3 брали участь у:

- мовно - літературному конкурсі ім.Т.Шевченка та міжнародному конкурсі з української мови ім. Петра Яцика:

І місце -2; ІІ місце - 3; ІІІ місце - 1;

- міжнародний дистанційний конкурс з англійської мови “Олімпус-2024” весняна сесія;

- всеукраїнський колоквіум “Космос. Людина. Духовність”.

Переможці (1-2-3 місце):

-Всеукраїнський конкурс фотоаматорів “ Моя країна - Україна”;

- Міжнародний математичний конкурс “Кенгуру”.

- прийняли участь у Всеукраїнському конкурсі “Вишиванка - оберіг моєх родини”.

- учениця 1-А класу Пинзар Тетяна зайняла 3 місце у обласному етапі конкурсу “Квітка буття”.

- учениця 4-Б класу Сидоренко Вікторія та учениця 7-Б класу Журавицька Надія зайняли 3 місце в обласному конкурсі “Знай і люби свій рідний край”.

Учениця 7 класу Потушанська Марина брала участь у захисті дослідницьких робіт з географії (МАН).

Учениця 10 класу Пертія Емілія брала участь у Всеукраїнському конкурсі - захисті науково-дослідницьких робіт МАН “Юніор-дослідник”.

Згідно програми відділу освіти управління освіти, культури, молоді, спорту та туризму “Обдарованість” учні ліцею отримали грошове заохочення за призові місця у різних конкурсах, олімпіадах.

Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час освітнього процесу визначається в діяльності педколективу як одне з пріоритетних завдань і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну

безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання закладів освіти та організацій освітнього процесу й інших

численних нормативних актів, які регламентують роботу закладів освіти з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи та під моїм особисто.

На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів

проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно мають місце цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями.

У школі є необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності.

В 2023/2024 навчальному році в ліцеї створено кабінет безпеки, в якому проводяться різноманітні заняття, зустрічі з представниками ДСНС, тренінги та вебінари.

Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі проводиться належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Показників травматизму серед учнів та працівників школи не було.

Питання з безпеки життєдіяльності учнів під час літніх канікул, у побуті й громадських місцях, на вулиці обговорювалися на класних годинах в останній тиждень навчального року.

Будівля та приміщення закладу, забезпечені первинними засобами пожежогасіння: вогнегасниками, пожежним інвентарем (пожежною шафою, яка укомплектована згідно вимог, ящиком з піском тощо). Вогнегасники наявні, перезаряджені, розміщені у легкодоступних місцях. Наявні плани евакуації у разі небезпеки чи аварії.

Відповідно до Закону України “Про охорону праці” і Кодексу законів про працю України розроблено і затверджено посадові інструкції з охорони праці для всіх працівників установи. Проведено інструктажі з працівниками і учнями з техніки безпеки. Проведено вступні інструктажі з охорони праці. Проведено первинні інструктажі з охорони праці на робочому місці.

На початку навчального року, напередодні канікул і святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно мають місце цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями,

походами, спортивними змаганнями. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У ліцеї в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожний кабінет, майстерня має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях закладу освіти розміщено стенди по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові.

Виховна та позакласна робота

У ліцеї склалася система виховної роботи, яка будується на принципах гуманізму, демократизму, єдності сім’ї та школи, спадкоємності поколінь. Одним із пріоритетних напрямків є національно-патріотичне виховання. Завдання педагогів полягає у тому, щоб слова «Україна», «патріотизм» набували для дитини особливого сенсу, тобто сприймалися «не лише розумом, а й серцем». Не менш важливим було повсякденне виховання поваги до Конституції держави, законодавства, державних символів – Герба, Прапора, Гімну.

Учні ліцею прийняли участь у Всеукраїнській військово - патріотичній грі “Сокіл - Джура” і зайняли 2 місце.

Було проведено багато різноманітних заходів та особлива увага приділялась волонтерству. Був організований благодійний ярмарок на підтримку ЗСУ. Спільними зусиллями були зібрані кошти в сумі 24563 гривні. Прийняли участь у благодійній акції “Смілива гривня”, яку ініціював Національний банк України. Ця акція мала на меті обєднати зусилля українців і зібрати кошти на допомогу українській армії.

До Дня Святого Миколая прийняли участь в акції “Смалики для ЗСУ”.

Учні 9- А класу виготовляли та відправляли розпалювачі для наших воїнів.

Учні та педагогічні працівники нашого ліцею декілька разів збирали та відправляли посилки з вкладеними в них листами та малюнками.

Педагогічні працівники до Нового року закупили та відправили медикаменти для воїнів ЗСУ.

Значне місце займає екологічне виховання наших вихованців.

Екологічна агітбригада “Еко-мрія” прийняла участь у заході учнівських колективів екологічної просвіти “Земля наш спільний дім”.

Учні 4-А класу взяли участь у обласному етапі конкурсу “Парки - легені міст і сіл”. Стали переможцями і далі готуються до Всеукраїнського етапу конкурсу.

У закладі освіти функціонує учнівське самоврядування на чолі з президентом закладу та мерами міст, тобто класів. В цьому році були проведені вибори президента школи та передання повноважень новому.

Спортивна робота

Спорт є невід’ємною частиною нашого закладу. Учні нашого ліцею беруть участь у Всеукраїнських, міжнародних спортивних змаганнях, займають призові місця. Діти із задоволенням займаються : волейболом, футболом, тенісом, настільним тенісом, шашками, міні-футболом. На базі ліцею створена волейбольна команда “Наші живчики”, яка займає призові місця.

На протязі року проводились: Олімпійський тиждень, змагання серед вікових груп 1-4 класи, 5-6 кл., 7-9 кл., 9-11 кл по міні- футболу, веселі старти.

Брали участь у Всеукраїнському фізкультурно-оздоровчому заході серед учнів «Челендж Fest»; у фестивалі «Назустріч успіху», у спартакіаді Одеської області з легкоатлетичного чотириборства, брали участь у проекті «Пліч-о-пліч».

Співпраця з батьками

Кожна дитина неповторна, наділена від природи унікальними здібностями, талантами та можливостями. Місія Нової української школи – допомогти розкрити та розвинути сильні сторони кожної дитини на основі партнерства між учителем, учнем і батьками.

Учитель має бути другом, а родина – залучена до побудови освітньої траєкторії дитини. Проводяться батьківські збори, круглі столи з питань виховання та формування учнівської молоді.

Матеріально-технічна база навчального закладу:

Для забезпечення результативності освітнього процесу, оволодіння учнями базовими загально-навчальними вміннями і навичками, спрямованих на розвиток індивідуальних здібностей кожної дитини, створюються умови для їх самореалізації.

А саме:

— використовуються можливості предметних кабінетів; майстерні, спортивного залу.

За кошти Нерубайської сільскої ради придбано підручники, шкільна документація, 2 багатофункціональних принтера для друку, 2 екрана з проєкторами для НУШ, один інтерактивний мультимедійний комплекс для кабінету фізики, 2 інтерактивних дисплея, 4 ламінатора, 2 кондиціонери в актовий зал, здійснювався ремонт комп’ютерної техніки. Учні закладу регулярно забезпечуються якісною питною водою.

Спільно з педагогічним колективом, обслуговуючим персоналом та батьками учнів створили належні умови для роботи і навчання дітей, відремонтували та довели до норм та вимог сьогодення навчальні приміщення та приміщення загального користування.

Працювали над впорядкуванням укриття на період повітряних тривог.

Підсумок

Завершити свій виступ хочу словами новозеландського дослідника, який понад 30 років займається вивченням методів навчання Гордона Драйдена: «Виживає не сильніший і не розумніший, а той, хто найкраще реагує на зміни, що відбуваються».У цьому вислові відображені сучасні світові тенденції навчання та виховання. Тому метою реформ в освіті є формування всебічно розвиненої особистості, здатної критично мислити і реагувати на інноваційні тенденції.

Усім дякую за співпрацю, розуміння і підтримку. Бажаю мирного навчального року без сирен і тривог! І пам’ятаймо слова мудрого Григорія Сковороди: “Лише той справжній учитель, хто живе так, як навчає”.

Ми обов’язково вистоїмо, ПЕРЕМОЖЕМО!

І повернемося за шкільні парти 1 вересня 2024-2025 навчального року!

ВСЕ БУДЕ УКРАЇНА !!!